队伍建设

实验队伍建设（学校实验队伍建设规划及相关政策措施等）

高素质实验教学队伍是培养高素质创新型经济管理人才的重要保障。学校把实验教学队伍建设纳入学校人才建设规划中，对实验教学队伍建设作出了周密的规划和设计，制定了高水平实验教学人员的培养、引进和聘任方案，加快对实验人员知识、年龄结构进行调整；制定了调动教师积极性的有关政策和激励措施，在设岗聘任、职称晋升、工作量核算等方面，给予政策倾斜，吸引教师参加实验室建设和实验教学工作；学校制定了《实验技术人员培训管理暂行办法》，设立实验人员培训基金（每年不低于实验教学运行经费的10%），支持实验人员参加业务知识培训与相关专业学历教育，提高业务素质和工作能力。通过改革，建立了新的实验实践教学队伍建设模式，采用专、兼职结合方式实现实验实践教学与理论教学、实验实践教学与科学研究的有机结合，不断更新实验教学队伍的知识结构和能力结构，实现实验实践教学队伍的整体优化，提高实验中心学术、技术水平和实验教学质量。

中心在学校实验教学队伍建设规划的基础上，制定了《实验队伍培养提高管理办法》、《实验队伍培训规划（2006-2010）》及实验队伍分年度培训计划等，并采取了如下政策措施：

1）改革实验技术人员成长模式，建设一支高素质的实验技术队伍。利用学校实验技术人员职称评审单列和专门为实验教学中心设置中心主任及后勤保障校聘岗位的政策，为实验技术人员提供发展机会。在引进高水平专职实验人员的同时，鼓励实验技术人员承担实验教学、教改项目和科研项目，在考核实验技术人员实验准备和实验维护工作量基础上，对技术人员承担的教学、科研、教改等工作统一考核；用减免工作量的方式鼓励专职实验人员在职攻读硕士、博士学位，提高理论水平、实际应用和实践教学能力，五年内培养具有博士学位的专职人员3名，每年选派2-4名专职人员到国内外高校进行进修或短期培训。

2）吸引高水平教师参加实验教学中心建设和实验教学工作。对参加实验室建设和实验教学的教学科研岗位教师，聘任岗位级别从优，实验教学和实验室建设工作量计入教学工作量，参与年度考核。吸引学术水平高、科研能力强的教师参与实验室建设，承担实验教学与改革任务，及时将经济管理的新技术、新成果引入实验教学，保证实验教学内容、方法、技术的先进性，每位实验教师担任1-2门实验课程的教学工作；安排教学经验丰富、动手能力强的中青年骨干教师兼任中心各实验室的主任，负责规划和组织实验室的建设工作；鼓励高水平教师通过对“大学生科技竞赛”、“大学生创新基金项目”等的指导，直接参与到学生创新实践活动中。对指导学生在创新实践活动中获得奖励和实践教学环节取得优异成绩的教师给予奖励。

3）通过教学改革和课程建设提高实验实践教学水平。利用实验教学改革项目和创新基金项目支持实验教学改革；根据实验实践教学体系要求，完善课程负责人制，课程负责人全面负责综合性、创新性实验项目的设计和实验教材编写等工作，与实验技术人员一道设计开发新实验项目；支持鼓励教师和实验技术人员开发新实验并作为年终考核的依据。

4）利用研究生资源，提高实验教学质量。选聘理论基础好、实践和动手能力强、本科或研究生学习期间在创新实践活动和实践教学环节取得优异成绩的在读研究生担任助教，承担实验教学、实验技术研究与开发等工作，加强实验指导、提高实验教学质量。

中心严格按照《重庆大学实验室人员职责》、《重庆大学教职工学年度（聘期）考核办法》、《重庆大学专业技术人员考核表（实验类）》、《重庆大学经济管理实验教学中心工作人员守则》、《重庆大学经济管理实验教学中心工作人员考核办法》等规定对实验教学中心工作人员进行严格考核。具体考核内容包括不定期抽查实验设备管理、实验课前准备、实验课堂纪律、实验报告批改情况等内容，考核结果与业绩津贴挂钩。此外，中心还专门组织担任实验教学的教师开展实验教学专项评比等活动，设立实验教学先进集体和先进个人的专项表彰，这些政策和措施有力地促进了实验教学队伍建设。

实验教学中心队伍结构状况（实验队伍组成模式，培养培训优化情况等）

学校在实验教学队伍建设方面实施的一系列政策和措施使得中心实验教学队伍实现了整体优化。中心人员由专、兼职实验教学教师和实验技术人员组成。实验教学队伍中有一批在实验教学第一线工作多年的教师，他们经验丰富、业务能力强，是教师队伍中的骨干力量。由于高学历年轻教师较多，使得中心在进一步开发新实验和进行实验教学改革方面具有很大潜力。通过以老带新的严格培训，年轻教师迅速成长，已经成为实验实践教学工作中的中坚力量。中心教师既承担实验教学任务，又承担理论教学任务，能更好地实现实验教学与理论教学相辅相成和有机结合。

中心有教师和实验人员53人，其中专职人员13人，兼职教师40人。教师和实验人员的年龄结构、职称和学位结构如下表所示。

经济管理实验教学中心实验队伍年龄、职称、学位结构

通过贯彻落实实验队伍培训培养制度、培训规划与计划，中心5年来已有13名青年教师获得博士学位，4名青年教师获得硕士学位，有7名青年教师正在攻读博士学位。有10名教师去国外进修，13人次参加国内业务短期培训，3名教师参加学位晋级研修，21名教师参加实验设备使用培训，8名实验教学中心人员先后到其他高校实验中心参观学习。重视人才引进工作，引进的人才中有5名博士、4名硕士参加了实验教学中心建设和实验教学工作。此外，中心还在内部多次举办实验教学软件与科学研究软件使用培训。

实验教学中心队伍教学、科研、技术状况（教风，教学科研技术能力和水平，承担教改、科研项目，成果应用，对外交流等）

中心实验教学队伍忠诚教育事业、团结勤奋、爱岗敬业、治学严谨、勇于探索和创新、教书育人、为人师表，精心备好每一堂课、认真上好每一节课；热情、热心地解答学生疑问，认真批改实验报告，认真组织课程考核，具有优良的教风，得到学生好评。近5年来，在督导组、领导评教、同事评教和学生测评中，中心担任实验课的教师95%测评结果在4分以上（总分5分）。

1）实验中心主任刘星教授获国务院“政府特殊津贴”，2002年被评为重庆市首届学术技术带头人，2005年被聘为巴渝学者特聘教授，“技术经济及管理”国家重点学科“投融资决策与管理”研究方向的学术带头人，2003年被评为校优秀共产党员；常务副主任高小强教授2002年被评为重庆市首届学术技术带头人后备人选；副主任龙勇教授2006年获得重庆市中青年骨干教师，2005年被评为校优秀青年教师；责任教授刘伟博士2004年和2006年两次被评为校先进工作者。

2）电子商务实验室主任但斌教授2006年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”、重庆市“322重点人才工程”二层次人选，2006年获华为奖教金，2003年被评为校优秀青年教师，2007年被评为校先进生产者；经济分析与预测实验室陈迅教授2004年获路通校友奖教金，他所负责的《微观经济学》课程2007年被评为重庆大学精品课程；经济管理开放实验室乔兴旺主任在学生网上评教被学生评为“学校最拼的老师”，在学校保持共产党员先进性教育活动中受到通报表扬，2006年被评为院优秀共产党员。

3）张宗益教授2002年获得重庆市中青年骨干教师，重庆市首届学术技术带头人，2003年获宝钢奖教金，2003年被评为重庆市教育工委优秀共产党员，2006年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”；张旭梅教授2003年被评为校先进生产者，2006年获得重庆市中青年骨干教师；邵兵家副教授2005年获重庆市中青年骨干教师资助计划，2005年获路通校友奖教金，2005年被评为校优秀教学教师，2006年被评为校优秀共产党员；谭俐副教授2002年获重庆市中青年骨干教师资助计划。

4）在学校讲课比赛中，会计模拟实验室主任傅蕴英副教授获2005年双语教学讲课比赛一等奖；朱丹讲师获2006双语教学比赛一等奖；林朝南博士、李华博士分获2005、2006青年教师讲课比赛二等奖；马果副教授获2005双语教学讲课比赛三等奖；邵兵家获2005年多媒体教学讲课比赛三等奖，朱丹讲师2004、2006两年都在重庆大学学生评教活动中入选前50名受学生欢迎的教师。

5年来，中心承担3项重庆市和12项重庆大学教改项目，其中有8项已经完成，15项教改项目中有10项为实验实践教学改革内容；在学术刊物上发表教学研究、教学改革及实验室管理研究与实践方面的论文40篇；编写了43本实验指导书，出版了《电子商务模拟实验教程（第二版）》等18本实验教材；出版了《现代企业经营管理理论与实务》等15本非实验教材。邵兵家副教授负责完成的“电子商务立体化课程体系建设”荣获重庆大学2004年教学成果一等奖、重庆市高等教育教学成果二等奖。

五年来，中心教师承担了14项国家自然科学基金、国家社会科学基金项目，6项教育部各类研究基金项目，1项中国工程院研究项目，41项重庆市科委自然科学基金、科技攻关和软科学研究项目，5项重庆市哲学社会科学规划研究项目，14项重庆市发改委科技计划、软科学研究计划项目，3项科技部国家高技术研究发展计划(863计划子项目)，3项科技部国家科技攻关计划重大项目子项目，经费20万以上的横向科研项目21项。在国内外学术杂志和会议发表研究论文537篇，出版学术专著15本，获得各类科研奖励共30项。

中心教师的许多科研成果已经转化为现实生产力，如但斌教授、张旭梅教授的科研成果“嘉陵厂CIMS应用示范工程”已经被中国嘉陵股份有限公司采用并取得很好的经济效益；刘伟教授的科研成果“重庆市汽车制造业产品创新战略和管理策略研究”已经被重庆长安汽车股份有限公司采用，大大促进了该公司产品创新；刘星教授的科研成果“重庆市国有企业创新机制研究”已被重庆市水利投资(集团)有限公司采用，实现项目融资48亿元。这些研究项目均由有本科生、硕士与博士研究生共同参与的研究团队完成。

重视与国际学术界沟通，力争与国际水平接轨，加强国际学术交流与合作并取得了重大进展。五年来，中心共参与主办高水平的国际学术会议4次，参与主办或承办了全国性高水平的学术会议5次，其中包括留美经济学会年会、留英留澳经济学会年会等，促进了中心教师与国内外同行之间的学术交流。中心的教师应邀出国讲学和参加学术会议32人，出国进修和参加合作研究9人，国外专家、学者来中心访问、讲学和合作研究共100余人次。中心所依托的重庆大学经济与工商管理学院近几年来招收了留学生7人、港澳学生3人，开办了意大利圣安娜大学高级管理人员研修班。此外，中心依托学院与国外（或境外）英国牛津大学、英国布鲁莱尔大学、英国邓迪大学、美国加州大学、美国明尼苏达大学、香港中文大学及香港大学等20所大学和美国福特、法国雷诺、美国阿岗国家能源实验室、美国交通可持续发展协会等研究机构建立了良好的国际合作关系。

重视与国内学术界沟通，加强国内学术交流与合作并取得了丰硕成果。中心先后委派部分教师赴国内著名高校实验教学中心与知名企业进行观摩与学习或开展相关理论研究，参加国家或省、市权威部门组织的实验教学中心建设会议或短期培训；与此同时，中心先后接待了30多所高校的老师到中心观摩考察实验教学工作或进行相关理论进修与研究。